La commission conjointe AERES/CNRS/CNU (H. Benony, S. Guimond, J-J. Rassial et A. Vinter/M. Kail/ E. Drozda-Senkowska, E. Demont, L. Le Bigot), en présence du représentant de l’AERES (M. Fayol), a établi une première classification des revues de psychologie. Son travail avait pour objectif de proposer aux comités d’évaluation de l’AERES, aux responsables des unités de recherche (UMR et EA) et à la communauté des enseignants-chercheurs et chercheurs en psychologie un outil commun d’évaluation et d’auto-évaluation des publications sous forme d’articles scientifiques. Consensuel, objectivable car regroupant la quasi-totalité des revues répertoriées dans les différentes bases de données (plus de 2400 revues), cet outil a été construit en respect d’une part des pratiques de publication existantes sur le plan national, et d’autre part des exigences internationales. Evolutif, il implique une actualisation régulière (par exemple biannuelle) afin de prendre en compte aussi bien la dynamique de la discipline et des revues scientifiques que le temps nécessaire à l’ajustement de la politique de publication (estimé à 2-3 ans).

La classification proposée résulte d’un travail en deux étapes suivantes :

1. La couverture du champ disciplinaire a été assurée à partir d’une liste des revues la plus exhaustive de l’APA (environ 2300 titres, http://www.apa.org/psycinfo/covlist.html). Les revues absentes de cette liste et indexées dans la catégorie psychologie de l’ERIH (http://www.esf.org/research-areas/h...) ou dans les sous-catégories psychologie ou ergonomie de l’ISI JCR Social Sciences ont été ajoutées. Si toutes ces revues sont répertoriées dans PsycINFO et dans d’autres bases de données, seulement une partie dotée d’un Facteur Impact est répertoriée dans l’ISI ou dans l’ERIH.

2. La classification de ces 2450 revues en 3 catégories A, B et C a été faite en deux temps à partir des classifications existantes (cf. PsycINFO, ISI JCR, ERIH). Tout d’abord, pour chaque revue a été pris en considération son classement « absolu » (tout le champ disciplinaire) et son classement « relatif » à la catégorie (sous-champs ou sousdiscipline), et ce quelle que soit sa catégorie. La revue a été classée en fonction de son meilleur classement relatif. Par exemple, une même revue appartenant à la fois à la catégorie « psychologie sociale » et « psychologie cognitive », classée A dans la catégorie « psychologie sociale » et B dans la catégorie « psychologie cognitive », a été classée A.

Cette analyse a abouti à la définition suivante des critères du classement des revues :

a. une revue A est une revue classée A au moins dans une de ses catégories d’appartenance (cf. PsycINFO), en général elle a un facteur impact élevé dans sa catégorie ;

b. une revue B est une revue qui a un facteur impact (cf. PsycINFO), mais qui n’est classée A dans aucune de ses catégories d’appartenance ;

c. une revue C est une revue répertoriée ;

d. une revue D est une revue non répertoriée.

Ensuite, un travail détaillé, titre par titre, a été effectué sur les revues de la classe C. Certaines de ces revues ont été relevées par la commission dans la catégorie dite « B’ » afin de rendre compte des supports et des pratiques de publication existantes en France. Par exemple, les revues francophones répertoriées dans PsycINFO récemment et/ou sans Facteur Impact, mais considérées comme importantes pour une sous-discipline ou un champ, y ont été incluses. Il est évident que la liste de ces revues « B’ » qui comporte des revues « émergentes » doit être actualisée.

La commission a ainsi abouti à la classification suivante :

a. une revue A est une revue classée A au moins dans une de ses catégories d’appartenance (cf. PsycINFO), en général elle a un facteur impact élevé dans sa catégorie ;

b. une revue B est une revue qui a un facteur impact (cf. PsycINFO), mais qui n’est pas classée A dans aucune de ses catégories d’appartenance ;

c. une revue B’ est une revue répertoriée (cf. PsycINFO), relevée par la commission ;

d. une revue C est une revue répertoriée, mais non relevée par la commission ;

e. une revue D est une revue non répertoriée.

Afin de rendre praticable la liste des revues dont le classement exige une actualisation régulière, il a été convenu qu’une revue classée A, B ou B’ garde son meilleur classement pendant la durée du quadriennal.

Ainsi, est considéré comme "produisant en recherche et valorisation" :

 un enseignant chercheur qui durant un quadriennal a publié 2 articles dans des revues classées A, B ou B’ ;
 un chercheur qui durant un quadriennal a publié 4 articles dans des revues classées A, B ou B’.

Attention : En ce qui concerne l’examen des demandes de qualification par la 16ème section du CNU, les candidats doivent se référer aux critères de la section.

Note sur les revues d’ergonomie : plusieurs revues relevant du champ de l’ergonomie seront prochainement ajoutées à la liste à partir de la base des Ergonomics Abstracts.

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